طرحی با عنوان آمایش آموزش عالی که موجب قفل زدن به پای دانشگاه‌ها می‌شود را نمی‌خواهیم

سیدجواد ساداتی‌نژاد  درخصوص مخالفت‌های نمایندگان مجلس با منطقه‌ای و استانی کردن برخی از دانشگاه‌های کشور ازسوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: منطقه‌ای و استانی کردن برخی از دانشگاه از جمله مفادی است که در "طرح آمایش آموزش عالی" آماده است اما نحوه اجرای آن مهم است چراکه تجربه خوبی از منطقه‌ای شدن دانشگاه‌ها در کشور وجود ندارد، درواقع به اسم واگذاری اختیارات یک سطح بوروکراسی اداری افزایش پیدا می‌کند.

منطقه‌ای کردن دانشگاه‌ها در آمایش آموزش عالی به معنای اضافه کردن یک سطح به بوروکراسی اداری است

نماینده مردم کاشان و آران بیدگل در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه منطقه‌ای کردن دانشگاه‌ها در آمایش آموزش عالی به معنای اضافه کردن یک سطح به بوروکراسی اداری است، افزود: زمان اجرای طرح آمایش آموزش عالی در دانشگاه علوم پزشکی نیز این مشکل به وضوح دیده شد چراکه گفتند؛ حکم دانشگاه‌های استانی را وزیر علوم می‌زند و یک سری دانشگاه‌های دیگر باعنوان منطقه‌ای زیرنظر دانشگاه‌های استانی قرار می‌گیرند، حال مسئولان باید بروند ببیند چه بر سر دانشگاه‌های منطقه‌ای و محلی آمده است!

منطقه‌ای کردن دانشگاه‌ها علاوه بر بر افزایش سطح بوروکراسی اداری، سبب کاهش مانور و قدرت اجرا در حوزه پژوهش شده و می‌توان گفت؛ قفل به پاهای دانشگاه‌ها می‌زند بنابراین طرح آمایش آموزش عالی که موجب قفل کردن دانشگاه‌ها و کاهش تکاپوی آن‌ها در امور علمی و پژوهشی می‌شود را نمی‌خواهیم.

منطقه‌ای کردن دانشگاه‌ها سبب کاهش مانور و قدرت اجرا در حوزه پژوهش شده

ساداتی‌نژاد با تاکید بر اینکه مجلس به شدت با منطقه‌ای کردن دانشگاه‌های فعال و قوی که حتی در استان‌های دور واقع شده‌اند چه از نوع پیام‌نور و چه دانشگاه‌های دیگر به شدت مخالف است، توضیح داد: این موضوع علاوه بر افزایش سطح بوروکراسی اداری، سبب کاهش مانور و قدرت اجرا در حوزه پژوهش شده و تقریبا می‌توان گفت؛ قفل به پاهای دانشگاه‌ها می‌زند بنابراین طرح آمایش آموزش عالی که موجب قفل کردن دانشگاه‌ها و کاهش تکاپوی آن‌ها در امور علمی و پژوهشی می‌شود را نمی‌خواهیم.

اگر اجرای آمایش آموزش عالی هوشمندانه نباشد نتیجه‌ای عکس به همراه دارد

این استاد دانشگاه با تاکید مجدد بر اینکه اجرای آمایش آموزش عالی در کلام راحت است اما اگر اجرای آن هوشمندانه نباشد نتیجه‌ای عکس به همراه خواهد داشت، اضافه کرد: ماموریت برخی از دانشگاه‌ها بین‌المللی و برخی دیگر محلی است که این دانشگاه‌ها باید در حد ظرفیت‌ و پتانسیل‌ یک منطقه عمل کنند، درواقع نمی‌توان از دانشگاه‌های واقع در تهران انتظار داشت که مشکلی را در شهرستان سراوان حل کنند اما دانشگاهی در همان جا می‌تواند مشکل منطقه‌ای خود را حل کند.

زمانی که دانشگاه‌های محلی حذف شوند عملا بومی‌گزینی نیز معنا نخواهد داشت

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اعتقاد به اینکه برخی اوقات نیز آمایش ابزاری برای حذف دانشگاه‌های محلی می‌شود که مجلس با این مخالف است، اظهارکرد: زمانی که دانشگاه‌های محلی حذف شوند عملا بومی‌گزینی نیز معنا نخواهد داشت و دانشجویان باید به مرکز استان‌ها مراجعه کنند و این یعنی افزایش کوچ، مهاجرت، هزینه‌ها، آسیب‌های اجتماعی و.../

بیشتر بخوانید: ا ستانی کردن دانشگاه‌ها موجب بی‌اعتباری آن‌ها می‌شود

پایان پیام