به گزارش پارس به نقل از ایسنا، ابوالقاسم عیسی مراد در گردهمایی مشاوران مدارس استان زنجان تصریح کرد: جنس تربیت باید از نوع وصال باشد به همین جهت کسانی که فلسفه مطالعه کرده‎ اند به عرفان روی آورده اند. روان شناسانی انسان‎ گرا خود، شکوفایی را اوج کمال می دانند، به بن بست می‎ رسند زیرا لقا و یکی شدن با محبوب حقیقی و جاودانی را در مطالعات خود ندارند.

 

وی افزود: نگاه به مشاوره و امور پرورشی باید یکسان باشد زیرا در غیر این صورت مربیان پرورشی دچار وازدگی و ابهام در مدل می شوند لذا با مطالعه آثار روان شناسان غربی و شرقی، مقایسه و تطبیق آن با مسایل اقتصادی و بومی به تعادل برسند و نیاز نیست در مباحث غربی غش کنند.

 

این عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی خاطرنشان کرد: در حوزه امور پرورشی باید نگاه به صورت حلقوی و منظومه‎ ای باشد زیرا اگر جزیره ای عمل شود شکست خواهیم خورد این در حالی است که هم‎ اکنون در حوزه پرورشی در ابتدایی‎ ترین مسایل نیز مشکلاتی وجود دارد که برای حل آن نیاز است مربیان پرورشی رسالت و شناخت مخاطب خود را در اولویت قرار دهند.

 

 

 

وی اظهار کرد: امروزه در دنیا هوش هیجانی از هوش شناختی اهمیت بیشتری دارد و مربیان پرورشی وظیفه دارند هوش هیجانی را ارتقا دهند. نگاه در امور پرورشی باید به صورت مثبت باشد و این نوع نگاه است که در دنیا غوغا کرده است و امور پرورشی باید با نظام جامع تحول بنیادین هماهنگ باشد تا از خوددرمانی در این امور جلوگیری شود که اولویت آن نگاه بومی و اسلامی است که در این راستا باید از ابداعات فکری بی‏ منبع و ماخذ دوری شود.

 

 

 

عیسی مراد یادآور شد: طبق یک تکنیک اساسی در روان درمانی، اگر مشاوره به جای دیدن مخاطب خود را ببینند دچار خسران کبیر خواهند شد لذا نگاه به دانش‎ آموز به مربیان پرورشی افق می‎ دهد ولی متاسفانه مربیان در بحران ابهام‎ های ایجاد شده، دانش‎ آموزان را دچار سردرگمی کرده‎ اند.

استان زنجان دانش آموزان عضو هیات علمی دانشگاه فلسفه وزارت آموزش و پرورش nbsp lrm امور پرورشی zwnj